scuola dell'infanzia montan: maggio 2010

giovedì 13 maggio 2010

LAVORETTI FESTA DELLA MAMMA

AUGURI A TUTTE LE MAMME!

PROGRAMMAZIONE MESI: MAGGIO / GIUGNO

- CONTINUITA' CON IL NIDO E GARDERIE:
VISITA CON ATTIVITA' IN COMUNE NELLE VARIE STRUTTURE
-FESTA DELLA MAMMA: LAVORETTO: LIBRETTO SULLE EMOZIONI, A FORMA DI
CUORE CON POESIA
- LAVORI: STEMMI E ARMI
- PORTE APERTE AI NUOVI ISCRITTI
- CONTINUITA' ORIZZONTALE 5 ANNI CON LE SCUOLE DELL'INFANZIA DEL COMUNE:
VISITA AL CASTELLO DI GRESSONEY
- ATTIVITA' GRAFICO - MANIPOLATORIE E SCHEDE VARIE E DI VERIFICA
- CONTINUA PROGETTO "EDILETTIAMOCI"
- CONTINUA PROGETTO "SPERIMENTIAMO" (ATTIVITA' SCIENTIFICHE 5 ANNI)
CON VISITA LABORATORIO AL MANZETTI
- DIPLOMA PER I 5 ANNI
- CONVERSAZIONI DEI VARI ARGOMENTI
- VISITA AL FORTE DI BARD:
ATTIVITA' CON IL DAHU
- VISITA ALLA BIBLIOTECA DI AOSTA CON PRANZO AL SACCO AI GIARDINETTI DI VIA
FESTAZ
- FESTA DI FINE ANNO:
POMERIGGIO CON I GENITORI:
VISIONE DEL DVD "I CASTELLI DEL NOSTRO TERRITORIO" E MERENDA

CONTINUAZIONE PROGETTO "EDILETTIAMOCI"

...CI SERVIRA' LA PROSSIMA VOLTA PER LA COSTRUZIONE DEL NOSTRO CASTELLO.

NOI INVECE TAGLIAMO IL FILO DI FERRO CHE...

NOI CONTINUIAMO A PREPARARE I MATTONI!

COMINCIAMO A COSTRUIRE IL NOSTRO CASTELLO CON I MATTONI PREPARATI NEI GIORNI PRECEDENTI.

I SACCHI DI ARGILLA SONO MOLTO PESANTI!

INIZIAMO A LAVORARE!

ED ORA PRIMA DI LAVORARE FACCIAMO UNA FOTO DI GRUPPO!

ABBIAMO MESSO I CASCHI E...

NOI INVECE BAGNAMO IL NOSTRO PICCOLO ORTO!

ECCO IO HO FATTO UN CAVALLO!

CHE BELLO PASTICCIARE!

INTANTO NOI COSTRUIAMO CON L'ARGILLA I PERSONAGGI DEL CASTELLO!

IN UN MOMENTO DI PAUSA GINETTO CI FA SEMINARE I SEMI DI GRANO!

CONTINUITA' CON LA PRIMA ELEMENTARE E I BAMBINI DI 5 ANNI DELLA SCUOLA DELL'INFANZIA: SPETTACOLO AL TEATRO REGIO DI TORINO

RINGRAZIAMO IL MAESTRO CLAUDIO RATTI CHE OGNI ANNO CON LA SUA COMPETENZA MUSICALE CI PERMETTE DI SVOLGERE UN'ESPERIENZA UNICA E PARTICOLARE FACENDO CONOSCERE AI BAMBINI ALTRI GENERI MUSICALI E TEATRALI.

E RIUSCIAMO ANCHE AD ANDARE AI GIARDINETTI A GIOCARE.

...NONOSTANTE IL BRUTTO TEMPO TROVIAMO UN POSTO PER PRANZARE: CHE FAME!

CERCHIAMO UN POSTO PER MANGIARE...

LO SPETTACOLO E' FINITO: E' STATO BELLISSIMO!

SIAMO DENTRO IL TEATRO!

CI METTIAMO IN FILA PER ENTRARE...

SIAMO ANDATI A TORINO AL TEATRO REGIO PER PARTECIPARE ALLO SPETTACOLO: "CIOTTOLINO"

PROGRAMMAZIONE MESI: MARZO / APRILE - COSTRUIAMO IL NOSTRO CASTELLO

- CONTINUAZIONE "MAROTTES" (PERSONAGGI)

- JOURNEE DE LA FRANCOPHONIE: SPECTACLE THEATRALE:

SORCIERE, SORCIERE PRENDS GARDE A' TON DER...

- ATTIVITA' IN PALESTRA: PROGETTO FREE-TIME
- CONVERSAZIONI SEI VARI ARGOMENTI
- PROGETTO "EDILETIAMOCI" CON PLASTICO FINALE
-FESTA DEL PAPA' : LAVORETTO (TORRE CASTELLO CON FOTO COME PORTAMATITE)
POESIA
- PASQUA: LAVORETTO (CONIGLIETTO PORTA NOTES) E POESIA
- CONTINUA PROGETTO BAND-DA' (CONTINUITA' 4 ANNI)
- ATTIVITA' SCIENTIFICHE (5 ANNI) PROGETTO "SPERIMENTIAMO"
- ATTIVITA' GRAFICO - MANIPOLATORIE E SCHEDE VARIE
-CONTINUITA' CON LA SCUOLA PRIMARIA: TEATRO REGIO:PROVE, PREPARAZIONE
"MAROTTES" E SPETTACOLO
- VISITA CASTELLO DI ISSOGNE
- VISITA "AOSTA ROMANA" (CON I 5 ANNI)

martedì 4 maggio 2010

VISITA GUIDATA: IMMAGINO AUGUSTA PRAETORIA CON I BAMBINI DI 5 ANNI

LE RAPPRESENTAZIONI

GRAFICHE DELL'ESPERIENZA!

COME I BAMBINI HANNO IMMAGINATO MASSIMO IL ROMANO

RINGRAZIAMO CLARA PER LA SUA DISPONIBILITA' E PER LE BELLE COSE CHE CI HA RACCONTANO CON UN LINGUAGGIO SEMPLICE E APPROPRIATO. E' STATA UN'ATTIVITA' BEN STRUTTURATA DA RIPROPORRE OGNI ANNO.

E INFINE ANDIAMO A VEDERE IL FORO!

...CHIUDIAMO GLI OCCHI E IMMAGINIAMO DI ESSERE PROTAGONISTI DI UNO SPETTACOLO D'ALTRI TEMPI....

VISITIAMO IL TEATRO ROMANO ...

... E ARRIVIAMO ALLE PORTE PRETORIANE.

CONTINUAMO IL PERCORSO CHE FA MASSIMO IL ROMANO...

CLARA CONTINUA A RACCONTARE E A FARE DOMANTE... CI FA TOCCARE LE PIETRE DELL'ARCO.

SIAMO SOTTO ALL'ARCO D'AUGUSTO!

OSSERVIAMO L'ARCO D'AUGUSTO E DUE VIGILI URBANI CI FANNO ATTRAVERSARE LA STRADA.

I BAMBINI INTERESSATI OSSERVANO I CAMBIAMENTI CHE CI SONO STATI DA ALLORA AI GIORNI NOSTRI

CLARA CI MOSTRA UN DISEGNO DI COME DOVEVA ESSERE AUGUSTA PRAETORIA E COSA INCONTRA E COSA VEDE MASSIMO IL ROMANO QUANDO ARRIVA AD AUGUSTA PRAETORIA.

ANDIAMO SOPRA IL PONTE E CLARA DICE AI BAMBINI DI IMMAGINARE L'ARRIVO DA LONTANO DI UN ROMANO. LO CHIAMIAMO MASSIMO, E TRA VITA ATTUALE E STORIA CONTINUAMO IL NOSTRO PERCORSO.

CI PRESENTIAMO PER UNA PRIMA CONOSCENZA. CLARA INCOMINCIA FACENDO OSSERVARE IL PONTE ROMANO. CHIEDE AI BAMBINI DI IMMAGINARE A COSA SERVIVA E COME VIVEVANO I ROMANI A QUEI TEMPI.